图形化编程二级课
学习目标：了解图形化编程的变量与列表，掌握函数、循环语句、条件语句的综合应用。例如《谁的午餐》使学生能够综合运用循环、带参函数、条件等知识点完成程序。同时，融入了当下最热门的人工智能《芝麻开门》，学习语音识别，用声控制作程序。 通过掌握基本程序语句的使用方法，学生能够完成简单的程序设计。掌握流程图的绘制方法，学会使用图形化编程平台进行判断、顺序、循环等程序设计。具备较强的知识牵引能力，能够通过编程思维解决基本的数学问题。 |
课程内容
第一节 小牙踢球
第二节 浇树
第三节 停不下来的小牙
第四节 跨栏
第五节 跑步训练
第六节 小牙过马路
第七节 乌鸦喝水
第八节 红绿灯过马路
第九节 单双报数
第十节 游乐园检票规则
第十一节 吃午餐了
第十二节 猜猜这是谁的衣服
第十三节 这是谁的餐盒
第十四节 来画画吧
第十五节 排队啦
第十六节 芝麻开门
练习
暂无
